原标题：中央专门发文：提高这一职业的待遇和地位

　　日前，中共中央、国务院印发全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，对如何培养高素质教师队伍、如何强化师德师风建设以及提高教师待遇和社会地位等作出顶层设计和明确要求。意见指出，要采取措施真正让教师成为令人羡慕的职业。

△图/视觉中国

　　这份《意见》一共分为六大项27小项，对加强教师队伍建设作出全面部署。《意见》指出，全面深化新时代教师队伍建设改革，目的是要培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。到2035年：

　　教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。

　　教师管理体制机制科学高效，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化。

　　教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学。

　　尊师重教蔚然成风，广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，教师成为让人羡慕的职业。

　　

原标题：中央专门发文：提高这一职业的待遇和地位

　　日前，中共中央、国务院印发全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，对如何培养高素质教师队伍、如何强化师德师风建设以及提高教师待遇和社会地位等作出顶层设计和明确要求。意见指出，要采取措施真正让教师成为令人羡慕的职业。

△图/视觉中国

　　这份《意见》一共分为六大项27小项，对加强教师队伍建设作出全面部署。《意见》指出，全面深化新时代教师队伍建设改革，目的是要培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。到2035年：

　　教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。

　　教师管理体制机制科学高效，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化。

　　教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学。

　　尊师重教蔚然成风，广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，教师成为让人羡慕的职业。