小学教材插画中出现了侵华日军飞机？我只是看了那张插画，可以确认那架飞机的确是日本的军用飞机，而且是二战时期日本海军使用的水上飞机。做出这个判断的依据啊，主要来自于三个方面：



一是飞机的外形，从插画中的飞机是双翼飞机，可以基本肯定这是二战早期的战斗机，因为后期所有国家的飞机都改成了单翼模式，双翼飞机最早起源于一战，所以二战中期开始就基本被速度更快，性能更好的单翼飞机淘汰了。



另外通过对发动机排气孔的对比，与这架飞机一模一样，而这架飞机就是日本川崎公司的机型。





第二个可以查询的就是机身上的编号，这个是最能说明问题的线索，因为每个国家的军用飞机编号都是有规律可循的。比如美国f开头的飞机都是战斗机，因为f是英文fat战斗的缩写， a开头的是攻击机，因为a是英文attack攻击的缩写。



日本军用飞机的编号当然也有它自己的规律，如日本海军对自己飞机的命名就参照了美国海军飞机的命名方式，由机种代号加该机种的生产数字顺序号加设计公司代号。比如a5 m这个编号，其中的a就表示舰载战斗机，五表示是生产出的第五家， m表示生产厂家是日本三菱公司。清楚了这个编号的规律啊。我们回过头来再来看小学教材插画中这架飞机就非常明晰了。机身上的编号n33k，表明n水上战斗机三三第33架k日本川西公司生产。



第三个可以作证的证据，就是插画中飞行员的装束。这个装束是典型的日本战斗机飞行员的飞行服，内藏式硬耳机飞行头盔上佩戴的是标准透明镜片护目镜3型和他脖子上用降落伞丝织成的白色围巾，都准确地表明了他二战日本飞行员的身份。日本海军航空兵，在二战期间曾经参与了对中国的侵略战争。



如1938年，日本海军航空兵第二联合航空队从苍龙号航母起飞，对武汉发动了三次空袭，这就是著名的武汉空战。1939年到1940年，日本海军第一，第二联合航空队又对重庆和四川等地进行了大规模的战略轰炸，给我国居民造成了巨大的伤亡。就是这样的侵略者，现在竟然堂而皇之地登上了我国正规的教材长达十年之久，这已经不能用简单的无知来遮掩其背后复杂的真相。



最后，附上一张日本二战海军战斗机编号一览表，有兴趣的网友可以拿去参考。

小学教材插画中出现了侵华日军飞机？我只是看了那张插画，可以确认那架飞机的确是日本的军用飞机，而且是二战时期日本海军使用的水上飞机。做出这个判断的依据啊，主要来自于三个方面：



一是飞机的外形，从插画中的飞机是双翼飞机，可以基本肯定这是二战早期的战斗机，因为后期所有国家的飞机都改成了单翼模式，双翼飞机最早起源于一战，所以二战中期开始就基本被速度更快，性能更好的单翼飞机淘汰了。



另外通过对发动机排气孔的对比，与这架飞机一模一样，而这架飞机就是日本川崎公司的机型。





第二个可以查询的就是机身上的编号，这个是最能说明问题的线索，因为每个国家的军用飞机编号都是有规律可循的。比如美国f开头的飞机都是战斗机，因为f是英文fat战斗的缩写， a开头的是攻击机，因为a是英文attack攻击的缩写。



日本军用飞机的编号当然也有它自己的规律，如日本海军对自己飞机的命名就参照了美国海军飞机的命名方式，由机种代号加该机种的生产数字顺序号加设计公司代号。比如a5 m这个编号，其中的a就表示舰载战斗机，五表示是生产出的第五家， m表示生产厂家是日本三菱公司。清楚了这个编号的规律啊。我们回过头来再来看小学教材插画中这架飞机就非常明晰了。机身上的编号n33k，表明n水上战斗机三三第33架k日本川西公司生产。



第三个可以作证的证据，就是插画中飞行员的装束。这个装束是典型的日本战斗机飞行员的飞行服，内藏式硬耳机飞行头盔上佩戴的是标准透明镜片护目镜3型和他脖子上用降落伞丝织成的白色围巾，都准确地表明了他二战日本飞行员的身份。日本海军航空兵，在二战期间曾经参与了对中国的侵略战争。



如1938年，日本海军航空兵第二联合航空队从苍龙号航母起飞，对武汉发动了三次空袭，这就是著名的武汉空战。1939年到1940年，日本海军第一，第二联合航空队又对重庆和四川等地进行了大规模的战略轰炸，给我国居民造成了巨大的伤亡。就是这样的侵略者，现在竟然堂而皇之地登上了我国正规的教材长达十年之久，这已经不能用简单的无知来遮掩其背后复杂的真相。



最后，附上一张日本二战海军战斗机编号一览表，有兴趣的网友可以拿去参考。