作为温室气体排放大国，印尼订定2060年前要达到净零碳排，为实现这个远大目标，耶加达4所小学被选为净零示范学校，校舍改造为绿建筑、顶楼铺设太阳能板，透过植树及使用再生能源等方式，以累积的减碳量来抵换碳排放。

“我们常在户外上课，在教室时都靠太阳光照明”，拉古南8号小学的学生描述如何在学校指导下实践净零目标，他们的教室内既没冷气也几乎不开灯，平时只靠低功率风扇和自然采光满足室内环境需求。

耶加达高温多雨、四季如夏，位于南区的拉古南8号小学，在艳阳照射下，教室却十分通风，学生也不会感到闷热，这都得归功于绿建筑的设计，教室一整片的大落地窗，让阳光直接照进教室内。




学校各栋建筑物的隔间，则种植了大量遮荫效果良好的树木，使空气能自然流动，校园宛如一座小型植物园，因此打开大面积的窗户，就有微风徐徐吹进教室，搭配电扇，室内环境通风舒适。

部分位于1楼的教室还与花园相连，学生只要一开门就能进到绿色空间，宛如在树林里上学。

拉古南8号小学校长尤迪阿尼表示，他们的学校是耶加达省政府2022年推出净零示范学校试点计划的4所小学之一，因此校方得仔细计算学校每日所消耗的能源，确保所有能源都能发挥最大效力，并颁布各项政策，一步步达到净零目标。

尤迪阿尼举例：“电能就是重要消耗，我们的校舍都是开放式的绿色建筑，因此我们很少使用电灯，而是直接靠太阳光。”

拥有730名学生的拉古南8号小学，教学大楼建筑已获得印尼绿建筑协会认证，就连墙壁油漆颜色也与厂商讨论，何种颜色最能吸热。

尤迪阿尼指出，大楼顶楼铺设的太阳能板除了供应自用，也卖给印尼国家电力公司（PLN）以减少电费支出。他解释，学校透过植树及使用再生能源等方式，以累积的减碳量来抵销碳排。

实施减塑政策

除了减少电力耗能，学校也实施减塑政策，以减少环境污染及降低碳排放。

尤迪阿尼说，学校推行“零废弃”政策，要求老师必须当榜样，不携带有包装的东西，并鼓励学生不制造垃圾，若不得已则得自行带回家中处理，因此“校内唯一的垃圾，就只剩下树叶和回收纸张”。

尤迪阿尼对中央社说：“学校还成立一个由10人组成的学生小组，负责统计全校每天制造的垃圾及塑胶量，并向老师报告统计结果。藉由这些数据，我们就能得知学校距离‘零废弃’的目标还有多远，进而调整策略。”

学生自行带午餐到校用餐

拉古南8号小学的学生都是自行带午餐到校用餐，因此校内很少出现免洗餐具，少数家中无法准备午餐的学生，则会在学生餐厅购买学校提供的便当，用餐后塑料盒必须强制回收。

3年级学生阿尔瓦罗说：“我们常和同学一起打扫环境、捡拾垃圾，很好玩，但要完全不制造垃圾的确不容易，我们若有垃圾就要自己带回家。”

除了持续往净零目标前进，净零示范小学还有另一个目标，就是藉由学校的各项政策，提升家长的环保意识。

缺乏永续环保意识

印尼大部分家庭仍不具备永续环保意识，社会上也几乎不会垃圾分类和资源回收。尤迪阿尼说，很多家长一开始不理解为何要推净零碳排，但当他们的孩子认识且认同净零碳排，并养成减少垃圾或资源回收的习惯后，家长也逐渐认同，透过净零碳排应对气候变迁的作法。

拉古南8号小学每年都会举办“学生环保大使”活动，其中一个选拔标准是学生家中是否落实环保及减碳行为，藉此鼓励学生将净零意识带回家中。

尤迪阿尼说：“学校有一个800名成员的家长群组，我们常会发送有关净零排放知识、或专有名词解释等网站连结供他们参考，希望他们也能建立环保减碳观念，为保护地球尽一份心力。”

作为温室气体排放大国，印尼订定2060年前要达到净零碳排，为实现这个远大目标，耶加达4所小学被选为净零示范学校，校舍改造为绿建筑、顶楼铺设太阳能板，透过植树及使用再生能源等方式，以累积的减碳量来抵换碳排放。

“我们常在户外上课，在教室时都靠太阳光照明”，拉古南8号小学的学生描述如何在学校指导下实践净零目标，他们的教室内既没冷气也几乎不开灯，平时只靠低功率风扇和自然采光满足室内环境需求。

耶加达高温多雨、四季如夏，位于南区的拉古南8号小学，在艳阳照射下，教室却十分通风，学生也不会感到闷热，这都得归功于绿建筑的设计，教室一整片的大落地窗，让阳光直接照进教室内。




学校各栋建筑物的隔间，则种植了大量遮荫效果良好的树木，使空气能自然流动，校园宛如一座小型植物园，因此打开大面积的窗户，就有微风徐徐吹进教室，搭配电扇，室内环境通风舒适。

部分位于1楼的教室还与花园相连，学生只要一开门就能进到绿色空间，宛如在树林里上学。

拉古南8号小学校长尤迪阿尼表示，他们的学校是耶加达省政府2022年推出净零示范学校试点计划的4所小学之一，因此校方得仔细计算学校每日所消耗的能源，确保所有能源都能发挥最大效力，并颁布各项政策，一步步达到净零目标。

尤迪阿尼举例：“电能就是重要消耗，我们的校舍都是开放式的绿色建筑，因此我们很少使用电灯，而是直接靠太阳光。”

拥有730名学生的拉古南8号小学，教学大楼建筑已获得印尼绿建筑协会认证，就连墙壁油漆颜色也与厂商讨论，何种颜色最能吸热。

尤迪阿尼指出，大楼顶楼铺设的太阳能板除了供应自用，也卖给印尼国家电力公司（PLN）以减少电费支出。他解释，学校透过植树及使用再生能源等方式，以累积的减碳量来抵销碳排。

实施减塑政策

除了减少电力耗能，学校也实施减塑政策，以减少环境污染及降低碳排放。

尤迪阿尼说，学校推行“零废弃”政策，要求老师必须当榜样，不携带有包装的东西，并鼓励学生不制造垃圾，若不得已则得自行带回家中处理，因此“校内唯一的垃圾，就只剩下树叶和回收纸张”。

尤迪阿尼对中央社说：“学校还成立一个由10人组成的学生小组，负责统计全校每天制造的垃圾及塑胶量，并向老师报告统计结果。藉由这些数据，我们就能得知学校距离‘零废弃’的目标还有多远，进而调整策略。”

学生自行带午餐到校用餐

拉古南8号小学的学生都是自行带午餐到校用餐，因此校内很少出现免洗餐具，少数家中无法准备午餐的学生，则会在学生餐厅购买学校提供的便当，用餐后塑料盒必须强制回收。

3年级学生阿尔瓦罗说：“我们常和同学一起打扫环境、捡拾垃圾，很好玩，但要完全不制造垃圾的确不容易，我们若有垃圾就要自己带回家。”

除了持续往净零目标前进，净零示范小学还有另一个目标，就是藉由学校的各项政策，提升家长的环保意识。

缺乏永续环保意识

印尼大部分家庭仍不具备永续环保意识，社会上也几乎不会垃圾分类和资源回收。尤迪阿尼说，很多家长一开始不理解为何要推净零碳排，但当他们的孩子认识且认同净零碳排，并养成减少垃圾或资源回收的习惯后，家长也逐渐认同，透过净零碳排应对气候变迁的作法。

拉古南8号小学每年都会举办“学生环保大使”活动，其中一个选拔标准是学生家中是否落实环保及减碳行为，藉此鼓励学生将净零意识带回家中。

尤迪阿尼说：“学校有一个800名成员的家长群组，我们常会发送有关净零排放知识、或专有名词解释等网站连结供他们参考，希望他们也能建立环保减碳观念，为保护地球尽一份心力。”