安加拉希望加强混合学习2024 年 7 月 30 日

讯：由于教室持续持续阻碍全国学校的发展，教育部部长安加拉（Sonny Angara）周一表示，他认为，改善混合式学习系统，是解决这一问题的方法。

安加拉说，将混合式学习制度化为国家的永久学习模式是一种选择，可以帮助防止进一步的学习损失，因为学生因教室不足以及统计图表导致停课。

“嗯，当然，我认为这是一个选择。这是一个很好的选择，这样学生的学习损失就不会变得更糟糕，”新任教育部长告诉记者。

“当灾难发生时，我们有一个良好的混合学习系统，我们只需要优先考虑教室里的学校。”他补充道。

远距式学习是一种将远距学习混合与线上远距学习、模组化远距学习和电视/广播教学中的任何一种或多种相结合的学习交付方式。

安加拉认为，为了解决教室积压的问题，加快教室建设速度应与学校更好的混合学习系统和更广泛的网路连线并进。

“目前，学校的网路连线率通常最多只有60-70%。因此，30-40%的学校仍然没有网路连线。这就是我们必须解决的问题。”他说道。

安加拉早些时候表示，应采取“重大”行动来解决全国各地教室积压的问题，并指出至少需要建设15.9万个教室。(

模组化远距学习和电视