刚来菲律宾的时候，又一次要去买一张手机充值卡，买500块，我问店员有没有500的，他耸耸肩一摊手摆了个典型的美国式动作，跟我讲：“sorry”我着急要充值，再问他，有没有300的 他说有，有没有100的？ 他说有。 我有点哭笑不得，从此以后，我记得一定要多问一句。买鸡蛋的时候，买一个他知道多少钱，多买两个半天也没算出来。有一次，我不小心做销售做的还不错，意外成了全国总冠军，结果公司包下 resort world一千人的会议厅给我们做表彰会，后来还有一个采访，我旁边有个非常漂亮的女星，我们一边吃点小点心一边聊，无意中讲到要她要买点纪念品一边要买32份 另一边要买48份，结果20多分钟后，她还是跑来问我说，32+48到底等于多少，她没拿手机，所以没法计算。 我几乎不太相信自己的耳朵。后来我知道了，你想让一个菲律宾人脑子犯糊涂，最快的办法就是跟他讲数字。大多数人都是要依赖计算机的。可是计算机用的也不怎么样，我又一次跟一个读中学的孩子做个游戏，我写了一堆加减乘除的数字，让他用计算机，我用算盘（窦元姐姐给我从国内带过来两只算盘，估计菲律宾没几个人有这个东东）结果我的算盘比他的计算机快，小朋友惊讶的说不出话来，一直认为那个算盘是个很神奇的玩具，
昨天一位朋友跟我讲，他问一个本地人1+2+3+4+5等于多少，那个人用计算机算了三遍才得出答案.此类的例子比比皆是。他们的计算能力，真是给跪了。
菲律宾人的算术能力不好是公认的，其实包括美国在内，1-12年级的算术能力都普遍不如中国，菲律宾是受美国的教育影响，他们的算术能力也相对很差，这跟基础教育有关。虽然美国大学的数学很好，但是很多菲律宾人并没有机会上大学啊。所以他们的算术差也就不奇怪了，
中国人的计算能力尤其是中学生的数学在全球都是有名的。自从1985年国际奥数竞赛以来，中国学生曾经19次夺得第一名，全球15岁中学生数学比赛中中国上海的学生夺得第一，美国的排在第36位。但是也有一些值得反思的地方是，虽然中国人的计算能力在中学时的能力很好，但是全球大学数学领域，美国 法国 俄罗斯 日本 英国都排在中国前面，中国有完美的应试教育体质，很好的基础知识和基础技能，练习的是计算能力，但是国外培养的是行为习惯和思维方式，开发的是创造力，也就是说，能够完成“拼写单词”比赛并拿到冠军的人并不一定就能成为一个好作家。
了解这一点后，我自己的感悟是，在中国最佳的状态是 上学少 读书多，在菲律宾，跟他们沟通最好直接拿计算机跟他讲，能不涉及数字的尽量不要涉及数字，也不要指望他们会心算。越简单越好。
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