中国政府在2021年7月实施“双减”政策以严禁学生在假日课后补习，且2023年8月时更是开始打击补教业。同时中国正推行“新生产力”政策，包括人工智慧（AI）和机器人等较专一科技领域。在这些氛围下，许多没有科技专长只有教学等单一能力的青年面临失业的困境，但这对刚从补教业失业的何阿俊（He Ajun）来说却是一个新的开始。


中国禁止学生课后补习，教育界青年在不愿躺平的情况下，只能另寻出路。图为中国就业博览会上人头攒动的档案图。


综合外媒报导，何阿俊现年32岁，在去年８月时，因中国打击私人补教业，被迫离开教育的工作，但她却没受“躺平”风潮影响，而是转战自媒体，成为一名博主。

她成为一名广州博主对约8400名粉丝提供职业建议，且分享她长期失业的旅程，她网页标题更写着，“31岁失业，没做成任何事”。

透过影片、部落格的广告、内容编辑、私人谘询以及在街边摊贩卖手工艺品，她每月赚取大约5000元人民币。

何阿俊说，“我认为未来自由职业会变得常态化。也就是，即使你留在职场上，你仍然需要自由职业的技能。我相信这将成为一种备用技能，就像开车一样。”

现今因为正职薪资不高但工作量异常的高，部分青年也选择自由业，例如王安娜现年23岁，在深圳银行工作，每月约赚3700令吉，但要做一般人3倍量的工作，因此选择兼职编辑履历和当代购。

而部分毕业即失业的学生明白，责怪政府的话，可能造成自身危险且无效，因此她们更可选择将“将不满情绪吸收和开始责怪他人”或“躺平”。