在郁郁葱葱的树木掩映下，漫步于校园小道上；穿行在古色古香或现代时尚的建筑之中，去上课、学习......这些已成为从菲律宾来到福建师范大学海外教育学院求学的乔乐琳和林雅恩的生活日常。


“在偌大的校园里，一同去逛超市、去图书馆看书、在宿舍楼下厨，竟有些乐不思蜀。”近日面对记者采访，这两位菲律宾留学生分享了她们留学生活的美好时光。


与福建师范大学结缘


乔乐琳是菲律宾巴丹公立中学(Bataan National High School)的一名英语、汉语教师，她与福建师范大学结缘还得从中国孔子学院总部和菲律宾教育部合作的项目说起。


2019年12月，菲律宾教育部和中国孔子学院总部在菲律宾马尼拉签署协议，双方同意启动合作项目，选拔菲律宾公立中学本土汉语教师攻读汉语师范教育硕士学位，推动菲律宾汉语教学持续发展。


根据协议，菲律宾公立中学在5年内选拔300名本土汉语教师，进入中国孔子学院总部和菲律宾红溪礼示大学联合在该校设立的汉语师范教育硕士专业学习两年；在此学习期间，他们还将赴福建师范大学学习半年，取得硕士学位后再回到原中学继续任教。


乔乐琳就是菲律宾公立中学里选拔出的本土汉语教师之一，今年10月来到福州入读福建师范大学。她说，在菲律宾，以前只有就读于国际学校和中文学校才有学习中文的机会，但菲律宾人意识到中文的重要性，希望自己的孩子能够掌握这门语言，变得更有竞争力，而后公立中学陆续开始设立中文课程。


2013年，菲律宾巴丹公立中学开设中文课程后，乔乐琳便跟着来自福建师范大学的国际中文教育志愿者学习汉语，一边学习，一边教学，对汉语的了解逐渐加深。


“最难的是写汉字”，学习汉语10年有余，乔乐琳已能够用普通话进行日常交流，但提及汉字书写，还是有些不自信。因此，对于此次来华求学，她十分珍惜，用自己最喜欢的“愚公移山”典故激励自己。


“在福建师范大学求学，我可以和很多中国人交流，了解中国文化，提高我的中文水平。”言谈中，乔乐琳对福建师范大学的喜爱之情溢于言表，宽敞的教室、先进的教学设备、美丽的校园环境、热情的同学，让她夸赞不已。


与学生林雅恩在异国他乡的不期而遇，更是让乔乐琳觉得“有缘”。林雅恩是乔乐琳教的第三批汉语学生。


如今，相差20余岁的她们俩已从师生变成了同学，经常相约在校园里漫步、到图书馆学习、在网上购物、在手机上叫外卖、乘坐地铁去游玩……


今年9月来到福建师范大学留学的林雅恩十分喜爱中国文化，虽才来短短两个多月，却已经制定好未来的发展计划。她表示，今后会考虑留在中国工作，听她的亲戚也是菲律宾艺术家的Jensen Moreno的意见，想去北京试一试。


乔乐琳也建议林雅恩留在中国工作。但她表示，自己会回到菲律宾，将自己在福建的所见所闻告知学生，鼓励学生努力学习中文，今后也到中国发展。“他们看到我在福建拍的照片，非常羡慕，都说想来看看。”


近年来，菲律宾已有150多所公立学校提供中文教学。乔乐琳说，学习中文，给她带来更多美好的可能，也希望她的学生能熟练掌握中文，走上更美好的人生道路。

在郁郁葱葱的树木掩映下，漫步于校园小道上；穿行在古色古香或现代时尚的建筑之中，去上课、学习......这些已成为从菲律宾来到福建师范大学海外教育学院求学的乔乐琳和林雅恩的生活日常。


“在偌大的校园里，一同去逛超市、去图书馆看书、在宿舍楼下厨，竟有些乐不思蜀。”近日面对记者采访，这两位菲律宾留学生分享了她们留学生活的美好时光。


与福建师范大学结缘


乔乐琳是菲律宾巴丹公立中学(Bataan National High School)的一名英语、汉语教师，她与福建师范大学结缘还得从中国孔子学院总部和菲律宾教育部合作的项目说起。


2019年12月，菲律宾教育部和中国孔子学院总部在菲律宾马尼拉签署协议，双方同意启动合作项目，选拔菲律宾公立中学本土汉语教师攻读汉语师范教育硕士学位，推动菲律宾汉语教学持续发展。


根据协议，菲律宾公立中学在5年内选拔300名本土汉语教师，进入中国孔子学院总部和菲律宾红溪礼示大学联合在该校设立的汉语师范教育硕士专业学习两年；在此学习期间，他们还将赴福建师范大学学习半年，取得硕士学位后再回到原中学继续任教。


乔乐琳就是菲律宾公立中学里选拔出的本土汉语教师之一，今年10月来到福州入读福建师范大学。她说，在菲律宾，以前只有就读于国际学校和中文学校才有学习中文的机会，但菲律宾人意识到中文的重要性，希望自己的孩子能够掌握这门语言，变得更有竞争力，而后公立中学陆续开始设立中文课程。


2013年，菲律宾巴丹公立中学开设中文课程后，乔乐琳便跟着来自福建师范大学的国际中文教育志愿者学习汉语，一边学习，一边教学，对汉语的了解逐渐加深。


“最难的是写汉字”，学习汉语10年有余，乔乐琳已能够用普通话进行日常交流，但提及汉字书写，还是有些不自信。因此，对于此次来华求学，她十分珍惜，用自己最喜欢的“愚公移山”典故激励自己。


“在福建师范大学求学，我可以和很多中国人交流，了解中国文化，提高我的中文水平。”言谈中，乔乐琳对福建师范大学的喜爱之情溢于言表，宽敞的教室、先进的教学设备、美丽的校园环境、热情的同学，让她夸赞不已。


与学生林雅恩在异国他乡的不期而遇，更是让乔乐琳觉得“有缘”。林雅恩是乔乐琳教的第三批汉语学生。


如今，相差20余岁的她们俩已从师生变成了同学，经常相约在校园里漫步、到图书馆学习、在网上购物、在手机上叫外卖、乘坐地铁去游玩……


今年9月来到福建师范大学留学的林雅恩十分喜爱中国文化，虽才来短短两个多月，却已经制定好未来的发展计划。她表示，今后会考虑留在中国工作，听她的亲戚也是菲律宾艺术家的Jensen Moreno的意见，想去北京试一试。


乔乐琳也建议林雅恩留在中国工作。但她表示，自己会回到菲律宾，将自己在福建的所见所闻告知学生，鼓励学生努力学习中文，今后也到中国发展。“他们看到我在福建拍的照片，非常羡慕，都说想来看看。”


近年来，菲律宾已有150多所公立学校提供中文教学。乔乐琳说，学习中文，给她带来更多美好的可能，也希望她的学生能熟练掌握中文，走上更美好的人生道路。