本帖最后由 Anyalee 于 2023-11-24 01:34 编辑
最近,我在一个很爱赶时髦的朋友身上,看到了一个微妙而有趣的变化——她开始抛弃“灯红酒绿”的夜生活,迷上了上夜校。
夜校,这么有年代感的词,放在她身上,怎么都觉得有点儿意思,但了解后我竟然发现,上夜校已是当下年轻人最时髦的夜生活。
因为它很与时俱进,比如,现在的夜校教的都是现在比较流行的舞蹈声乐、即兴戏剧、非遗手作这些文化艺术方向的课程。
教学完全是从个人爱好出发,目的也是丰富年轻人的精神世界。
尽管跟很多年前的夜校已大不相同,但仔细想想,夜校的“初心”好像并没变,依然是跟年轻人的需求确定的对接。
而听起来有些“古早”的夜校,也不只是一代年轻人的时髦。
从“夜校”这两个字就能看出来,这是晚上上课的学校。
有人说,这种形式的教育在中国,已有三四十年的历史。
实际上,这个说法非常不准确。
夜校在中国,至少有百年以上的历史。
1909年,湖南士绅姜济寰等人发起创办夜学堂,当时,他们为了招收学员,还曾刊登过一篇“广告”,是这样说的:
我们为日里不能读书的起见,在(长沙)北正街骆家祠堂开一个夜学堂,教认字,教写信,教打算盘,教做人的道理。
无论做手艺的,做生意的,都可以听讲,不要一个钱学俸,报名的时候,只要交钱一百文,做书本钱。
年纪满了十四五岁,请一个铺家作保,到纶章绸布庄,或豫丰泰南货馆,或同文明刻字店等处报名。只有已在各小学堂读书的就不收。
特此布告。
这篇“招学广告”除了透露当时夜校授课的内容、报名资格,还透露了至少在这之前的四五年,夜学堂就已经在各地比较普遍了。
夜学堂就是如今的夜校。
当然,那几年的夜校,最多的还是面向商业职工、学徒的夜学堂。
比如,保定创办的“商务半夜学堂”;广州清平的“商业半夜学堂”;刘启勋所创办的“商业补习夜馆”等。
这些夜学堂,学的多是如何识别商品、盘点货物、打算盘、记账目等等。
说白了,就是学习怎么做买卖、经营生意。
其次,才是面向城市贫民的夜学堂,比如,创办于天津萧曹祠内的“补遗学社”。
贫民夜学堂,单看字面就能理解,就是专门针对贫寒子弟及小本营生、有志向学无暇肄业者,不论衣履不齐及年岁稍长者,均可入学。
贫民夜学堂,自然就更接地气一些,主要学习识字、认字等等。
到了1917年11月,中国早期规模较大的工人夜校——湖南一师夜学,成立了。
当时,毛泽东在招生广告中写道:这个夜学专为列位工人设的,教的是写信、算账,都是列位自己时刻要用的。并不要钱,夜间上课又于列位工作并无妨碍。
到了1927年,“农民夜校”也成立了。
1956年3月11日,《北京日报》1版 关于参加夜大学习的手续和条件
当时,农民在夜校里学习革命道理,读平民课本,也学唱一些打倒列强之类的歌曲,有的还组织演文明戏。
农民夜校,极大地提高了农民的政治觉悟,也在帮助他们走出旧思想、旧文化方面起了不小的作用。
新中国成立后,夜校的“使命”又发生了变化。
解放后,在新的建设中,最缺的恰恰是识字懂技术的人员。
所以,1949年后,夜校更加迅猛地发展起来。
比如,山东济南解放后的一年内,专门开办了三期工人夜校培训班,地点是在经三纬六路的济南公安学校,并且由市委书记刘顺元亲自兼任夜校校长。
当时的一个历史背景,是生产需要快速发展,但现实情况却是:文化普及率比较低,尤其是很多农民甚至连字都不认识。
因此,提高农民文化知识,尽快开展扫盲运动就显得迫在眉睫。
这时候,各地的夜校就从最基础的汉字教起,让很多人改变了“斗大的字不识一个”的尴尬。
于是,那几年的夜校,重点工作之一,放在了扫盲上。
成效也颇为显著,人口普查文盲数据显示,到了1964年,我国文盲率被缩减到了33.6%。
而这一数字,在建国初期还是80%。
文盲人数减少后,夜大的作用,也从扫盲转变为提高学识。
比如,在20世纪80年代,科学技术是第一生产力、知识就是力量,又成为了时代背景。
于是,这时候的夜大,用最快的速度、最少的成本,培养出了不少优秀人才。
很多没有机会读大学的年轻人,不仅在夜大弥补了文化知识的不足,更重要的是,很多人还因为夜大,实现了自己的人生目标。
虽然上世纪80年代和现在比起来,在物质上被甩出好几百条街,但是当时的人们好像并不缺乏满足与快乐。
其中一个原因之一,不光是因为经济环境和社会氛围一直在好转,还因为当时的年轻人内心深处,学文化,学科学,以及他们积极向上的那颗心,日渐澎湃。
可谓是物质上有盼头,精神上有追求。
我们经常能从一些反映上世纪80年代的电视剧中,看到年轻人上夜校,然后改变自己命运的故事。
比如,不久前上映的电视剧《人生之路》,说的就是生活在陕北高家村的青年高加林,当大学这扇门被关闭的时候,仍旧不放弃,而是顺应时代,读了夜大学习新知识,在夜大实现了大学梦,最后也做了一番大事的故事。
在那个年代,很多没能搭乘上高考列车的年轻人,最后都在夜大实现了自己的大学梦。
比如,在现实生活中,前华人首富李嘉诚,就曾为了养活母亲和三个弟妹,被迫辍学,而后,李嘉诚仍用工余之暇到夜校进修,补习文化。
知名作家周崇贤,在15岁初中毕业后,便迫于生活压力外出打工。
他在面条厂擀过面,到钢材仓库做过搬运工,下过煤矿区拉煤,做过泥水小工。
尽管屡换工作,但他仍坚持上夜校。
中国机械工业技能大师徐小平,工作三十多年,其中26年都在上夜校。
他从一名普通的维修工人,成长为一名“特级技能师”,甚至还被称为“敢与世界对话的中国工人”。
有数据显示,1970年代,中国只有约7%的人能有机会进入全日制大学学习。
1977-2015年以来,全国高考的报名人数与录取情况
这么低的大学比例,也跟当时经济发展得不是特别顺利,家庭收入不高,以及当时在教育投资上还没那么重视等原因有关。
尽管为了解决这一问题,政府也做出了不少努力,比如,采取了一系列措施,包括提高投资教育的政策、改善家庭收入,以及改善大学教育质量等。
但十年过去了,到了1980年,高考的录取率仍旧没提高多少。
那一年,一共有约333万人参加高考,只录取了28万人左右,录取率也不过8%。
到了1985年,算是那些年中录取率高的一年,录取人数达到了62万人,录取率也达到了35%。
即便这样,也仍有65%的人,没有办法进入大学学习。
上世纪80年代的高考,可谓千军万马过独木桥,竞争十分惨烈。
但上世纪80年代,又被形容为“科学的春天”的年代。
这就意味着,不管在工业上,还是农业,乃至科学领域,都需要大量的人才。
而单靠全日制大学培养出来的大学生,还远远不够。
1980年,兴河大队小铺生产队的社员在夜校学习文化知识
于是,在1980年,国务院批转教育部的报告,要求各地大力发展高等学校函授教育和夜大学。
紧接着第二年,也就是1981年2月,国务院又颁布了《关于加强职工教育工作的决定》。
《决定》要求在科学文化知识方面,对青壮年职工要争取在两、三年内扫除文盲,并在1985年以前,使现有文化程度不到初中毕业水平的职工,百分之六十到八十达到初中毕业水平;
并使现有初中毕业文化程度的职工,三分之一达到相当于高中或中专毕业的水平,使现有高中或中专程度的职工,有相当一部分达到大专水平。
于是,在这样的背景下,夜校就开始了蓬勃发展。
夜校的蓬勃,也反映了那些年社会的进步和产业的兴盛。
而从夜校走出去的学生,有不少也成为了各行各业的骨干和带头人。
1980年7月7日《北京日报》1版 鼓励年轻人利用业余时间上夜大
一个历史巧合是,过去三四十年,夜校的蓬勃发展和中国经济走向快速健康发展,几乎发生在同一时期。
过去的三四十年,我们似乎都习惯了动辄两位数以上的经济发展速度,但却有很多人忽略了这些数字背后,国家到底都做了怎么样的发展准备。
比如,建国后,我们的文盲率经历了扫盲运动、广泛建设农村学校以后快速走低,识字率更是从建国前的约5%-10%,快速跃升到了1980年的65%。
别小看这样的变化,这个变化奠定了我们顺利完成当年的三线建设、水利建设以及工业大发展的知识与人力基础。
1980年8月30日《北京日报》2版记录的夜大学毕业的工程师
那个年代,各个领域都开始了“大改革”和“大开放”,就连当时的文学界和思想哲学界,也都以各种形式进行着“选择与重构”。
而支撑各个领域发生快速的变化,当然有夜校的影子和功劳。
当年,年轻人的“挑灯夜战”,成为了我们在人力资源密集型产业的国际竞争中,快速脱颖而出的最大人力资源保障。
也是在1980年以后,我们国家逐步形成了“对内改革、对外开放”、一切以经济建设为中心,以及社会主义初级阶段理论的制度变革。
这也是我们能够从国防建设的重心,转向“以经济建设为中心”的最大保障。
1982年1月1日,中共中央发出改革开放以来的第一个“一号文件”,确立了家庭联产承包责任制,中国的改革步伐不断地加大。
两年后的1984年10月,十二届三中全会召开,中国社会转型实质性启动,农村改革向城市改革全面展开,发展商品经济的步伐又向前迈进一大步。
这一年之后,改革为当时的年轻人施展才华,提供了更多的机会和可能,许多青年因此认为个人奋斗,是实现人生价值的最好途径。
……
于是,有人这样写道:二十世纪八十年代的中国,进入了一个充满创世纪奇迹的时代。
而如今,每当回望过去的时候,那些细小而微妙的巧合,都会让人激动而又敬畏。
“一个时代的人们不是担起属于他们时代的变革的重负,便是在它的压力之下死于荒野。”
罗森堡在《荒野之死》中的这句话,也昭示着:年轻人,为每个时代注入着向上的力量。
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