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潘阮家宝（Phan Nguyễn Gia Bảo），是一名来自越南才艺高中的学生，在越南全国中学生英语竞赛中获得了最高奖项，此前两年分别获得三等奖和二等奖。 1月18日下午，家宝心神不宁，尽管知道教育部已经公布了全国中学生竞赛的结果，但不敢查询分数。与自己的担忧相反，这位男同学总分为15.7分（满分20分），获得了英语科目的一等奖。各技能的得分情况为：阅读6.7分（满分8分）；口语1.4分（满分2分）；听力和写作均为3.8分（满分5分）。 “我不敢相信自己的眼睛。”佳宝分享道。
家宝（中）于2024年12月在才艺普及学校校队出征仪式上 在此之前，由于在十年级获得三等奖、十一年级获得二等奖，家宝决心要获得一等奖，让自己的中学生竞赛之旅“有个美好的结局”。这位男同学向才艺高中学校（胡志明市国立大学）英语组的副组长黄明聪（Hoàng Minh Thông）老师表达了这个目标，黄老师负责指导英语竞赛队。 “我非常激动，看到佳宝在这三届中学生竞赛中的明显成长。对于老师们指导的每个内容，佳宝总是自己再深入研究三四次。这就是我相信他能取得高分的原因。”老师说道。 家宝从小学开始就喜欢英语，这得益于在网上观看《我的世界》游戏视频。听得多就熟悉了，家宝学会了一些词汇，并且会重复模仿自己听到的内容。 “当时，我只是因为学到新单词和发音好而感到开心，后来才知道这就是影子跟读法——一种非常有效的英语口语学习方法。”这位男同学讲述道。 八年级时，在第一郡德智初中老师的鼓励下，家宝首次参加中学生竞赛。在县级比赛中，尽管竞争激烈，但佳宝一举获得一等奖，一年后在市级比赛中获得二等奖。 2022年，家宝以数学和英语满分的成绩成为胡志明市十年级的状元，同时被才艺普及学校的英语特长班录取。 自从加入竞赛队后，家宝不再采用单纯巩固语法、记忆词汇的学习方式，而是转向深度阅读以拓宽知识面。这种学习方法一直是佳宝备考中学生竞赛的策略之一。据这位男同学所说，深入了解社会问题非常必要，因为作文和口语部分通常要求考生表达观点并分析相关论点。 深度阅读也有助于家宝同时训练构建文章结构、运用词汇和造句的能力。佳宝经常按照老师的指导，分析并练习以《卫报》《美国有线电视新闻网》或《路透社》等英文报纸上的主题进行写作。此外，他还阅读各种专题的专业书籍和学术文本，以提高语言运用能力。 “目的是让考生在考试时，无论是遇到熟悉还是陌生的主题，都知道如何提炼主要观点并进行论证、反驳。”通老师表示。
潘阮佳宝 家宝还做了很多试题，熟练掌握各种题型。然而，今年，首次按照2018年版普通教育课程设置的一些科目考试内容有了一些变化。例如，听力部分以前有判断对错（True/False/Not given）的题型，但现在变成了将人物与所说的内容进行匹配。 “那道题出现在第一页。我一开始很慌，因为之前只遇到过一两次。”家宝回忆道，不过他很快冷静下来并很好地完成了考试。 在阅读部分，这位男同学对试题没有着重考查词汇和语法，而是检验语言运用方式感到比较满意。 “这样提问是为了知道你是否真的懂得运用这种语言，而不是机械地记忆。”家宝评价道。 考试结束后，才艺普及学校的这位男同学又回到其他科目的学习中，为大学入学考试做准备。家宝还在了解并准备申请国际关系专业的留学申请材料。
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