菲律宾移民局(BI)局长诺曼·陈新戈(Norman Tansingco)表示，菲律宾学校就读的国际学生数量激增，其中包括来自中国的学生，部分原因是高等教育委员会将菲律宾提升为区域和全球教育中心。

他在众议院听证会上表示：“菲律宾政府一直致力于将该国打造为区域和全球教育中心。高等教育委员会的‘菲律宾留学活动’极大地增加了该国的外国学生数量。此外，中国留学生的增加是因为高等教育委员会与中国教育部签署了加快双边高等教育合作的谅解备忘录。”

他补充道：“2018年中国国际进口博览会期间营销高等教育；以及高等教育委员会的‘菲律宾留学活动’的目标是使该国成为优质教育中心，特别是东盟的优质教育中心，这些因素导致了外国学生的增加，而不仅仅是中国公民。”

2022年至2023年期间，印度有9,680名学生，其次是中国学生（5,921 人）、尼日利亚学生（799 人）、泰国学生（259 人）和尼泊尔学生（186 人）。报告还显示，大多数中国学生就读于首都区的学校（3,028 人），而中吕宋岛的学校则有 1,903 人；西未狮耶地区则有566人、北吕宋岛为174人，中未狮耶地区为150人。

移民局长强调，外国学生在该国的入境和居留是受一项行政命令管辖的，其中设立了一个外国学生跨机构，由高等教育委员会担任主席，外交部、国家调查局、调查局等共同主席移民局和教育部。

菲律宾移民局(BI)局长诺曼·陈新戈(Norman Tansingco)表示，菲律宾学校就读的国际学生数量激增，其中包括来自中国的学生，部分原因是高等教育委员会将菲律宾提升为区域和全球教育中心。

他在众议院听证会上表示：“菲律宾政府一直致力于将该国打造为区域和全球教育中心。高等教育委员会的‘菲律宾留学活动’极大地增加了该国的外国学生数量。此外，中国留学生的增加是因为高等教育委员会与中国教育部签署了加快双边高等教育合作的谅解备忘录。”

他补充道：“2018年中国国际进口博览会期间营销高等教育；以及高等教育委员会的‘菲律宾留学活动’的目标是使该国成为优质教育中心，特别是东盟的优质教育中心，这些因素导致了外国学生的增加，而不仅仅是中国公民。”

2022年至2023年期间，印度有9,680名学生，其次是中国学生（5,921 人）、尼日利亚学生（799 人）、泰国学生（259 人）和尼泊尔学生（186 人）。报告还显示，大多数中国学生就读于首都区的学校（3,028 人），而中吕宋岛的学校则有 1,903 人；西未狮耶地区则有566人、北吕宋岛为174人，中未狮耶地区为150人。

移民局长强调，外国学生在该国的入境和居留是受一项行政命令管辖的，其中设立了一个外国学生跨机构，由高等教育委员会担任主席，外交部、国家调查局、调查局等共同主席移民局和教育部。